IDENTITEIT

Samenwerking, openheid en positiviteit: dat kenmerkt ons. Wij willen een sfeer van vertrouwen en veiligheid creëren waarbij kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Waarbij kinderen uit kunnen groeien tot verantwoordelijke personen met een duidelijke morele identiteit. Onze waarden? We treden de ander respectvol en open tegemoet. 

Vanuit onze katholieke identiteit begeleiden wij de kinderen op een positieve manier in hun persoonlijke ontwikkeling. Wij stemmen ons onderwijs steeds meer af op de vraag en de mogelijkheden van het kind binnen een veilig pedagogisch klimaat. Als het kind zich veilig voelt, komt het leren vanzelf.

SAMEN WERKEN EN LEREN

Wij hechten veel waarde aan: 

• welbevinden en vrijheid
• zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
• ononderbroken ontwikkelingsproces
• realisatie van de doelen van het basisonderwijs
• een kritische houding ten opzichte van jezelf en de omgeving
• mediacompetent zijn

Die elementen integreren wij stuk voor stuk in ons onderwijs. Onze basisschool is continu in beweging, we willen een pluriforme en dynamische organisatie zijn. En dus werken leerlingen individueel, organiseren we klassikale activiteiten en doen leerlingen ook groepsoverstijgende opdrachten. Door kinderen met alle verschillende werkvormen en samenwerkingsverbanden te laten oefenen geven wij vorm aan coöperatief leren.

APPELTJE-EITJE-SCHOOL

Gezond leven, daar leren we over op school. Wel goed als we dat dan ook doen, en het geen papieren werkelijkheid is. De Benedictusschool is een echte Heiloose appeltje-eitje-school. Dat wil zeggen dat de kinderen ook echt een gezond tussendoortje mee krijgen voor de korte ochtendpauze. Fruit of groente dus. 

Daarmee sluiten we ook aan bij het appeltje-eitje-beleid van de gemeente Heiloo. Ouders, leerkrachten én kinderen zijn sinds de invoering in september 2016 enthousiast over ons fruitbeleid.

VIEREN EN ONTMOETEN 

In de middenruimte van de school, Hetloo, ontmoeten we elkaar en vieren we samen. We willen elkaar inspireren, motiveren en iets voor elkaar kunnen betekenen. Daar staan we voor en dat geven we onze leerlingen mee, elke dag weer. Wie je bent, wat je denkt en doet, krijgt ook vorm in een constante dialoog tussen leerkrachten en leerlingen. We geven onze leerlingen de kans om hun eigen gedrag en dat van anderen te bekijken, te beoordelen en waar mogelijk bij te stellen. Zo voeden we ze op als architecten van hun eigen bestaan.

Onze normen en waarden komen ook heel duidelijk terug in onze schoolregels. Daarmee creëren we een respectvolle en veilige omgeving voor elk kind.